Eine Filmreihe in Zusammenarbeit mit dem Kommunalen Kino und der GEW.

Das Schulhaus steht leer, der Dorfladen ist verwaist. Immer mehr Bewohnerinnen und Bewohner des Oberwalliser Bergdorfs Bratsch sind ins Tal gezogen. 2015 leben nur noch rund 100 Menschen im Ort. Da beschliessen diese: Jetzt muss sich etwas ändern – das Dorf soll wiederbelebt werden.

Der Schule kommt dabei eine zentrale Bedeutung zu. Der junge, visionäre Pädagoge Damian Gsponer erhält von der Erziehungsdirektion des Kantons Wallis die Bewilligung zur Eröffnung einer allen Kindern offenstehenden Privatschule in Bratsch VS. Mit seinem neuen Konzept stellt er das gängige Schulmodell auf den Kopf – und er gewinnt das Interesse der Öffentlichkeit und die Herzen der Schülerinnen und Schüler. Nicht die Wissensvermittlung nach vorgegebenem Lehrplan steht im Zentrum, sondern die Förderung der Kinder mit ihren ureigenen Anlagen, Talenten und Bedürfnissen. Lernen findet überall dort statt, wo sich in Bratsch VS Möglichkeiten anbieten oder geschaffen werden können. Der renommierte, mehrfach ausgezeichnete Schweizer Regisseur Norbert Wiedmer dokumentiert in seiner filmischen Langzeitbeobachtung die Entwicklung der Schule Bratsch seit deren Eröffnung und die Veränderungen im Bergdorf bis in die Gegenwart. Im Mittelpunkt stehen die verantwortlichen Lehrkräfte Damian Gsponer und Natascha Würsten zusammen mit einer Auswahl von fünf Schülerinnen und Schülern. Der Film vermittelt essenzielle neue Einsichten und besticht darüber hinaus mit erfrischendem Humor und viel Feingefühl.

Unser zweiter Film „Herr Bachmann und seine Klasse“ ist mit dem deutschen Filmpreis ausgezeichnet worden und zeigt einen sehr auf die Beziehung zwischen Lehrer und Schülern ausgerichteten Unterricht. 

Schüler der 6.Klasse mit Wurzeln in allen Ecken der Welt und ein engagierter Lehrer, der mehr tut als nur zu unterrichten. Dieter Bachmann unterrichtet seit 17 Jahren an einer Gesamtschule in der kleinen hessischen Stadt Stadtallendorf. Von den knapp 21.000 Einwohnern der Stadt haben rund 70% einen Migrationshintergrund. Man erlebt, wie diese Klasse von einem engagierten Lehrer tatsächlich nicht nur unterrichtet, sondern aufs Leben vorbereitet wird. Man lernt ihn und seine aus allen möglichen Ländern stammenden Schüler*Innen kennen und schätzen, lacht und weint mit ihnen. Er begegnet seinen Schülern mit Offenheit und nimmt sie und ihre Probleme ernst.

Das anschließende Gespräch mit Goldader Bildung, GEW und KoKi wird die verschiedenen Komponenten beleuchten, die im schulischen Unterricht eine Rolle spielen und auch zeigen, dass jede Schule ihren eigenen Weg gehen muss. 

Wie verträgt sich der Einsatz von digitalen Medien mit Bewegungsdrang, mit freiem Spielen und dem Entdecken des kindlichen Kosmos? Wie werden Kinder und Jugendliche me­dienmündig? Spielerisches Lernen und Sinneserfahrungen in der realen Welt schaffen die Grundlage, um später als Erwachsener mit Gefühlen, Wünschen und Frustrationen umgehen zu können und das Leben zu meistern. Die Hirnforscherin Prof. Gertraud Teuchert-Noodt erforschte an der Uni Bielefeld über 25 Jahre lang das Ler­nen und die Gehirnentwicklung.

DE 2021 | Regie: Klaus Scheidsteger | ab 14 Jahren | ca. 40 Minuten

Der Film dient als Grundlage für das anschließende Filmgespräch in Kooperation mit Goldader Bildung e.V., der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW) sowie dem  Medienfachmann Clemens Beisel. 

Die 40-jährige Ellen, zweifache Mutter, ist Analphabetin. Sie beschließt sich nicht mit diesem Schicksal abzufinden.

Aus unserer Reihe LEBEN LERNEN LEHREN in Zusammenarbeit mit dem Koki und der GEW zeigen wir:

DAS PRINZIP MONTESSORI - DIE LUST AM SELBER-LERNEN

Le maître et l'enfant  |  FR 2017  |  Regie: Alexandre Mourot  |  ab 0 Jahren  |  105 Minuten

Mit anschließendem Filmgespräch